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觊发k8旗舰厅注册登录:【管理有道】围绕“五个势” 锚定提实力 聚焦新发展

作者:陈娅红创建部门:宣传部发布时间:2022-03-22浏览次数:1352

编者按:2020年,学校第三次党代会确定了建成“服务绿色发展的高水平应用型大学”的奋斗目标,明确了“聚焦内涵建设,聚力内部治理”的主题主线;2021年,学校获批成为硕士学位授予单位,办学层次和办学水平迈上新台阶。2022年为学校的“管理年”,学校将聚力内部治理,充分激发办学活力和内生动力。为展现各单位在开展现代大学制度建设、管理体制机制改革、资源保障能力提升等方面的成效,现开设“管理有道”栏目,每期邀请一位嘉宾结合工作实践谈科学管理,力求更直观、更全面地展现各单位在“十四五”期间的发展蓝图和管理要点。本期邀请的嘉宾为工学院院长陈娅红。



围绕“五个势” 锚定提实力 聚焦新发展

工学院院长 陈娅红


2022年是学校硕士教育肇始之年,也是学校的“管理年”。根据学校“十四五”发展规划,围绕学校中心工作,工学院上下齐心,聚焦内涵建设,聚力内部治理,通过围绕“五个势”,制定目标,深化改革,创新管理,推动工学院综合实力不断提升,实现新的发展。

分析形势,制定愿景目标。总结过去,关注当下,放眼未来,通过对工学院人才培养、科学研究和社会服务等方面存在的问题进行梳理,深刻剖析问题根源,明确工学院面临的困难和挑战,找到前进路上的瓶颈,确定学院中心工作,树立奋斗目标,编制学院“十四五”发展规划。学院将以学科建设为依托,以人才培养为根本,以社会服务为抓手,立足丽水,面向浙江,以长三角为重点,辐射全国。以建设好计算机、机械、电子、土木工程、数学、物理等专业为基。弊ㄒ到徊娲葱,以相关学科为背景,促理工科深度融合,使学院成为培养厚德载物、恪守诚信、身心健康、勇于追求、开拓创新和敢为人先的应用型工程技术人才的摇篮,成为解决区域经济和社会发展重大问题的工程技术服务中心和决策智库,建设成为让教师满意,让学生喜欢,学习气氛浓厚,教学工作严谨,科研氛围活跃,人际关系和谐的温馨学院,成为有效服务“两山战略”特色鲜明的学院。

把握趋势,完善顶层设计。一是根据学校“十四”发展规划和二级目标管理考核办法,重构工学院组织管理体系。目前工学院专业多、学科杂,分设在六个学系,“十四五”期间,将根据专业学科建设的需要,进一步优化学系、教研室的设置,使专业学科获得更好的发展空间,充分调动教师的积极性,确保提升人才培养质量的基础上,促进学科交叉融合和学术团队的建立。二是进一步完善学院各种制度和激励政策。“十四五”目标任务的如期实现,需要有一套科学完备的制度支撑。各项工作有章可循,是落实发展目标的根本保障。在制度建设方面,必须高瞻远瞩,科学谋划,不能朝令夕改,更不可自相矛盾;要坚持以人为本,体现人文关怀,用制度塑造人,用制度爱护人,用制度留住人,让师生在制度推行下工作学习更愉悦;要广泛征求意见,深入调查研究,事先模拟操作,强化制度建设与时俱进意识,及时调整和修改不合时宜的制度内容,以制度的建设和调整为契机,带动规范化的管理和建设,通过制度建设上新台阶,带动学院发展上新高度。在制定和教职工利益密切相关的制度政策时,一定要慎之又慎,切实调动广大教职工积极性,确保政策发挥应有的作用。

发挥优势,谋求特色发展。一是依托省一流学科建特色学科和硕士点培育学科。根据学校“十四五”发展规划,以机械工程省一流学科为引领,提升计算机科学与技术、物理学、控制科学与工程、仪器科学与技术等4个市级重点学科,以数学、物理2个学科为基。渌Э莆厣椭С,进一步凝练学科方向,强化交叉融合,突出学科特色,培育智能科学与技术交叉学科作为省一流学科和硕士点建设学科。二是依托现有科研平台建高水平特色科研团队。瞄准国家、省、市重大需求和战略目标,围绕学院主要科研方向,加强总体谋划和结构优化,整合提升现有各级各类科研平台,强化浙江省特色文创产品数字化设计与智能制造重点实验室和浙江省航空航天金属导管塑性成形技术与装备重点实验室两个省部级平台建设,积极推进智能制造装备领域省部级实验室/工程技术研究中心、丽水市智慧建筑科学研究院等科研平台新建工作。在现有工学院学术团队基础上,积极探索跨学科交叉研究、跨专业协同创新、跨行业联合攻关等科研模式,进一步调整完善团队类型和结构,优化团队考核和激励政策,力争建设若干研究方向凝聚、人员结构合理、科研实力雄厚的特色高水平科研团队。三是依托学科优势出科研地方服务特色。深入贯彻落实学校服务丽水“四个一”工程,紧密围绕丽水市“五大产业集群”中的精密制造、数字经济等领域,积极对接浙西南科创产业园、未来建筑科技小镇等市、县级重要科创中心以及市外大院名校在丽研究机构,主动融入浙西南科创走廊创建工作,联合行业龙头骨干企业开展共性关键技术研发攻关与高水平研发机构建设申报工作。力争在滚动功能部件、带锯床等区域优势产业,数字经济、智慧建筑等战略新兴产业,智慧城市大脑、山区地质灾害防治等战略需求性行业开展一批大型社会服务项目。孵化若干政产学研融合的社会服务和科技创新团队,加快学院基础研究和技术研发成果转化,提升教师研发实践能力,服务地方产业发展和转型升级。

鼓足气势,凝聚师生合力。以工程专业认证为抓手,坚守定力狠抓人才培养质量,以此充分调动学生的学习积极性,营造良好的学习环境。以课程为载体,进一步推进“三级课程”和课程思政建设,优化人才培养体系,凝心聚力落实好立德树人根本任务,做好“六个结合”,实现创新创业与专业教育、实践能力培养、教师科研、学生奖励、学院考核和思政育人相结合,让“双创”成为教书育人、科研育人和实践育人的重要平台,满足社会发展对人才培养的需求,充分践行党的教育方针,真正做到为党育人,为国育才。落实党管人才原则,按照习近平总书记“人才越多越好,本事越大越好,知识就是力量,人才就是未来”的重要论述,持续深化“人才强院战略”,聚焦高水平应用型大学建设目标,坚持引育并举,通过搭建平台、创新政策、创优环境等措施,借助七校帮扶政策,打造人才“蓄水池”,通过壮大师资队伍的数量和质量,确保完成“十四五”师资队伍的建设任务。

优化态势,推动系统发展。珍惜学院多年发展积累的成就和宝贵经验,传承并发扬自身的特点,保留传统优势,紧跟时代变化对学院发展的新要求,做到有所为,有所不为,优化调整不利于发展的各种现象,深化改革,聚力创新。首先要以习近平关于高等教育的重要论述为指导,将学院发展与中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局紧密联系起来,要准确认识发展过程面临的新形势、新变化,以更高站位去审视学院高质量发展的现实逻辑和时代内涵,去思考发展学院的精准施策与管理创新,使学院的发展更好地体现学校的办学特色,更能为地方的经济社会发展提供强有力的人才支撑和智力保证。以新工科建设为契机,更加强调多学科交叉和跨学科人才培养,产教融合和校企合作,更加注重学生创新创业能力培养,为新兴产业发展培育更多新型应用人才。既要把课堂开在学校里,也要把课堂开在企业里,开在校外的大地上,建设跨学院、多学科、开放办学的新工科教育培养平台,深化多元主体协同育人,从而系统推进学院各项工作全面有序开展。

我们将认真贯彻落实学校发展的总体思路,围绕“十四五”规划,凝聚人心,凝练特色,不忘初心,不辱使命,为建设一个让学校放心,让师生称心,更加充满生机和活力的工学院而努力奋斗。


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【责编:唐蓓芳;二审:张俊霞;三审:廖峰


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